我的教學理念
My Teaching Philosophy
與真實世界相銜接
我深信教學內容若與現在或未來真實世界脫節，不但學生學來無趣，教師也教得心虛。學習是要把所學的知識技能應用到真實世界上。基於這前提，在教學上，那些過時的，使用機會太低的，不適合國情的材料都應先過濾，使教材精簡，而有意義。
由做中學
背誦與記憶的學習，只有短暫而虛假的學習效果，沒有親身實際去做，見不到真功夫。教育家杜威所提倡的 “learning by doing”，將是我教學上的主要學習方式，各單元之間學生動手作練習，學期末的大型專題(小組作業)，將會是教室裏的常態。
社會建構論
基本上，知識不是一固定的東西，它是由個體透過其個人經驗所建構起來的。而社會建構論者更是深信面對相同的問題，人們會從不同的觀點來看問題，並透過分享自己的理解，來與他人協商，產生意義和解決方案。
我個人也深信每個人都只能看到事實真相的一部分(比如：橫看成嶺，側成峰；或瞎子摸象)，但是若大家都願意把自己所知道的說出來，那最後我們所知道的就更能夠逼近事實的真相。
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設立本網站的目的
本網站的設立是為了方便學生查詢教學內容，容易找到相關參考資源，以增進教學效果；另外，它可便於學生下載或列印補充資料，可減少印製講義的紙張，為環境保護盡一份心力。
就我個人而言，我希望將歷年來的教學材料做適當的整理與保存，並將教學心得與經驗與他人分享，所以最好的解決方案就是用這樣的一個網頁，以超連結來串連起所有的教學大綱、補充講義、教學日誌，等等，這樣，不但為自己走過的道路留下足跡，也為學生豎立一個不斷學習與樂於分享的榜樣。
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務要牧養你們中間的羊群，按著上帝的旨意照顧他們。不是出於勉強，而是出於甘心；不是因為貪財，而是出於熱誠；也不是要轄制託付你們的羊群，而是作他們的榜樣。
彼得前書1 Peter 5:2-3 聖經新譯本(NIV)